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¡Hola, músico!

¡Hola! Hoy vas a aprender la flauta dulce.

Una flauta dulce es un pequeño instrumento de viento. Soplas aire por un extremo y tapas pequeños agujeros con los dedos. Diferentes combinaciones de dedos producen diferentes notas.

Es ligera, amigable y es el instrumento con el que MUCHOS músicos comienzan. Al final de esta lección tocarás tus primeras tres notas y tu primera canción.

¿Alguna vez has sostenido o tocado una flauta dulce? ¿Qué sabes ya sobre ella o qué esperas aprender?

Cómo sujetarla

Un niño sujetando una flauta dulce: mano izquierda arriba con el pulgar en el agujero trasero, mano derecha abajo, sentado erguido

Mano izquierda arriba, mano derecha abajo

Tu mano izquierda va arriba, más cerca de tu boca. Tu pulgar izquierdo rodea la parte trasera y cubre el único agujero de la parte posterior de la flauta dulce. Tu índice, medio y anular izquierdos cubren los tres agujeros superiores de la parte delantera.

Tu mano derecha va abajo, cerca de la parte inferior. La usaremos más pronto. Por ahora, solo descánsala ahí para que la flauta dulce no se tambalee.

Siéntate o párate derecho, como un árbol. Sujeta la flauta de pico de modo que apunte hacia abajo y un poco hacia afuera, no completamente hacia abajo ni completamente hacia adelante.

Cubre los agujeros COMPLETAMENTE

Usa las yemas suaves de los dedos, no las puntas. Presiona solo lo necesario para sellar cada agujero por completo. Un pequeño hueco deja escapar el aire y produce un chillido. Sin hueco, sin chillido. Levanta los dedos y míralos: ¿ves un pequeño anillo marcado en cada yema? Eso significa que sellaste el agujero.

¿Qué mano va arriba de la flauta de pico, más cerca de tu boca: la mano izquierda o la mano derecha?

Aire Cálido, No Aire Fuerte

Sopla como si estuvieras calentando tus manos

Aquí está el secreto para un sonido hermoso en la flauta dulce: sopla suavemente.

Imagina que es un día frío y tus manos están congeladas. Cúbrelas con las manos y exhala aire lento y cálido sobre ellas: haaa. Así es exactamente como debes soplar en la flauta dulce. Lento. Cálido. Suave.

NO soples fuerte, como si apagaras velas de cumpleaños. El aire fuerte y rápido hace que la flauta chille y suene estridente. El aire suave y cálido la hace cantar.

Si tu nota chilla, la solución casi siempre es una de estas dos cosas: un dedo no está sellando completamente un agujero, o estás soplando demasiado fuerte. Revisa tus dedos, luego sopla más suave.

¿Por qué soplamos suavemente en la flauta dulce en lugar de fuerte? ¿Qué pasa si soplas demasiado fuerte?

Empieza cada nota con “doo”

Susurra “doo” dentro de la flauta

Cuando empiezas una nota, no dejes que el aire entre solo. En su lugar, susurra un “doo” suave (o “too”) dentro de la flauta. Tu lengua toca el paladar justo detrás de los dientes y luego deja salir el aire: doo.

Esto se llama lengüeteo. Da a cada nota un comienzo limpio y claro, como la primera letra de una palabra. Sin él, las notas se mezclan y se deslizan.

Prueba primero sin la flauta: di doo, doo, doo. ¿Sientes cómo toca la lengua cada vez? Ahora haz ese mismo toque suave dentro de la flauta en cada nota.

Así que la receta completa para una buena nota es: tapa bien los agujeros correctos y luego susurra doo con aire lento y cálido.

Si, La y Sol

Gráfico de digitación para Si, La y Sol en la flauta dulce: Si usa dos dedos, La usa tres, Sol usa cuatro; cuantos más agujeros cubras, más grave será la nota

Tres notas para empezar: Si, La, Sol

Si: pulgar izquierdo en el agujero trasero, más tu dedo índice izquierdo en el agujero frontal superior. Solo esos dos. Sopla suavemente “doo”. Eso es Si.

La: mantén los dedos de Si y añade tu dedo medio izquierdo. Ahora tres dedos: pulgar, índice y medio. Sopla suavemente “doo”. Eso es La.

Sol: mantén los dedos de La y añade tu dedo anular izquierdo. Ahora cuatro dedos: pulgar, índice, medio y anular. Sopla suavemente “doo”. Eso es Sol.

La regla principal

Observa el patrón: cuantos más agujeros tapes, más grave será la nota. B tiene los menos dedos abajo y es la más aguda. G tiene la mayoría de los dedos abajo y es la más grave. Tapar más = bajar. Destapar = subir.

Practica ir B... A... G... A... B, lento y suave. Añade un dedo, quita un dedo. Escucha cómo la nota baja y luego sube.

Para tocar una nota más grave, ¿tienes que tapar MÁS agujeros o MENOS agujeros? ¿Por qué?

Tu Primera Canción

Pentagrama musical simple de cinco líneas que muestra las notas de Hot Cross Buns: B A G, B A G, luego cuatro Gs, cuatro As, luego B A G, con las palabras Hot cross buns debajo de las notas

Hot Cross Buns

Esta canción usa solo tus tres notas: B, A, G. Así es como va:

- B A G (estas son las palabras: Hot cross buns)

- B A G (Hot cross buns)

- G G G G (one a pen-ny)

- A A A A (two a pen-ny)

- B A G (Hot cross buns)

Hazlo en tres pasos

1. Di los nombres de las notas en voz alta: B, A, G, B, A, G, G, G, G, G, A, A, A, A, B, A, G. Solo pronúncialos.

2. Canta la melodía. ¡La conoces! Tararea o canta Hot Cross Buns como la has escuchado.

3. Tócala en la flauta dulce. Lento y suave. Susurra “doo” en cada nota. Si pita, revisa tus dedos y sopla más suave.

Está bien ir despacio. Lento y limpio siempre gana a rápido y chillón.

Hot Cross Buns usa solo tres notas. ¿Puedes nombrarlas?

Mismas notas, nuevo orden

Mary Had a Little Lamb

Aquí está la parte interesante: esta canción usa las mismas tres notas, B, A y G. Solo en un orden nuevo. Una vez que aprendes tres notas, no obtienes una sola canción, obtienes muchas.

Así es como suena:

- B A G A (Ma-ry had a)

- B B B (lit-tle lamb)

- A A A (corde-ro pe-que-ño)

- B B B (corde-ro pe-que-ño)

- B A G A (Ma-rí-a te-ní-a un)

- B B B B (corde-ro pe-que-ño su)

- A A B A (la-na era blan-ca co-mo)

- G (la nieve)

Las mismas tres notas. Nueva melodía. Dilo, cántalo, luego tócalo: lento y suave, “doo” en cada nota.

Hot Cross Buns y Mary Had a Little Lamb usan las mismas tres notas. ¿Cuáles son esas tres notas?

El pentagrama y las duraciones de las notas

Cinco líneas, donde viven las notas

La música escrita se coloca en un pentagrama: cinco líneas con cuatro espacios entre ellas. El lugar de una nota en el pentagrama, ya sea en una línea o en un espacio, indica qué nota es, y eso te dice qué agujeros debes tapar con los dedos.

En el pentagrama de tu flauta: G está abajo (en la segunda línea desde abajo), A está en el espacio justo encima, y B está un poco más arriba (en la línea del medio). Cuanto más arriba en el pentagrama, más aguda es la nota: igual que las notas más altas usan menos dedos.

Cuánto tiempo sostener una nota

Las notas también tienen una forma que te indica cuánto tiempo debes sostenerlas:

- Una corchea es un punto relleno con una plica. Sosténla durante 1 tiempo. La mayor parte de Hot Cross Buns son corcheas.

- Una blanca es un punto abierto (hueco) con una plica. Sosténla durante 2 tiempos: el doble de tiempo. Palabras como el largo “lamb” o “snow” sostenido al final de una línea suelen ser blancas.

Por lo tanto, una nota te indica dos cosas: el lugar que ocupa en el pentagrama significa qué patrón de dedos, y su forma significa cuánto tiempo sostenerla.

En un pentagrama, el lugar de una nota te indica qué nota tocar. ¿Qué te indica la forma de la nota?

Dos notas más, muchas canciones más

Después de B, A, G vienen C y D

Una vez que B, A y G se sientan cómodos, las siguientes notas que suelen aprender los flautistas son C y D. Usan patrones de digitación diferentes: una tabla de digitación (una imagen que muestra círculos llenos y abiertos para cada nota) te indica exactamente qué agujeros debes cubrir, y tu profesor también puede mostrártelo. No te preocupes por memorizarlos todavía: solo sabe que vienen a continuación.

Mira cuántas canciones se pueden tocar con cinco notas

Con solo B, A, G, C y D ya puedes tocar docenas de melodías. Algunas que quizá conozcas:

- Jack and Jill (la melodía de la canción infantil: Jack and Jill went up the hill)

- There's a Hole in My Bucket (querida Liza, querida Liza)

- A Sailor Went to Sea (una divertida canción de eco: tú tocas una línea, un amigo la repite justo después, como un espejo musical)

- Ode to Joy (una famosa melodía de Beethoven, de su Novena Sinfonía: una melodía que la gente ha amado durante más de doscientos años, y sí, puedes tocarla en una flauta dulce una vez que tengas unas cuantas notas más)

Cada nota nueva que aprendes abre más canciones. Tres notas te dieron dos canciones. Cinco notas te dan docenas. Así es como crece.

Después de aprender B, A y G, ¿cuáles son las dos notas siguientes que aprenden la mayoría de los flautistas?

Ahora Eres Músico

La gran idea

Aquí hay algo importante, y es verdad: una vez que puedas leer música y producir notas con tu aire y tus dedos, no eres solo un flautista. Ahora eres músico.

La flauta, el clarinete y el saxofón funcionan de la misma manera básica que tu flautín: soplas aire, tapas agujeros (o pulsas teclas, que son simplemente agujeros que cubres con una pequeña palanca de metal en lugar de la yema del dedo) y lees la música. La misma idea, un instrumento más grande.

Así que el flautín es tu primer instrumento, la rampa de acceso. Desbloquea directamente toda la familia de instrumentos de viento-madera. Un niño que toca bien el flautín entra a una clase de flauta, clarinete o saxofón y aprende rápido, porque la lectura, el ritmo y la respiración ya se transfieren. Lo único nuevo es la boquilla.

El flautín no reemplaza a esos instrumentos. Abre la puerta hacia ellos.

Y más adelante habrá muchas puertas más: una clase de piano, una clase de guitarra, batería, xilófono, campanas. Pero el flautín es donde muchos músicos comienzan, y ahora es donde tú estás empezando.

Una vez que puedas tocar la flauta dulce, ¿qué otros instrumentos serán más fáciles de aprender y por qué?

¡Lo lograste!

Aprendiste a sostener la flauta dulce, a soplar aire cálido y suave, a susurrar “doo” y tus primeras tres notas: B, A y G.

Puedes tocar Hot Cross Buns y Mary Had a Little Lamb. Sabes qué es un pentagrama y qué significa la forma de una nota. Y sabes que la flauta dulce abre la puerta a la flauta, el clarinete y el saxofón.

Sigue practicando despacio y con suavidad. Un poco cada día es mejor que mucho de vez en cuando. Ahora eres músico.

¿Cuál fue tu parte favorita de esta lección o qué canción quieres practicar después?