Hoş Geldiniz
Her gün, birinin zihnini değiştirmeye çalıştığını görüyorsun.
Reklamlar size ne satın almanız gerektiğini söylüyor. Politikacılar size ne inancınız gerektiğini söylüyor. Arkadaşlarınız sizi öğle yemeği için nerede yemek yiyeceğinize ikna etmeye çalışıyor.
Üzme her yerdedir: sosyal medya gönderileri, mahkeme savunmaları, gazete editorialeleri ve hatta ev işlerinden kaçınmak için ne gönderdiğiniz metinlerde.
Bu dersde, iknaçılığın nasıl işlediğini öğreneceksiniz ve üzücü bir makale yazmayı öğreneceksiniz: bu, birinin zihnini değiştirmek için tasarlanmış bir yazı parçasıdır.
Sonunda, avukat gibi argüman yapma ve gazeteci gibi yazma araçlarına sahip olacaksın.
Sıcaklık
Başlamadan Önce
Bir şeyin peşinden kimseyi ikna etmeye çalıştığın bir zaman düşün.
Belki de geç saatlerde yatmak için bir savunma yapıp, bir evcil hayvan için kampanya başlattın, favori filmini savundun veya düşünmeye değer bulduğun bir kuralın değişmesini sağladın.
Tez Nedir?
Her Şeyi Sürdüren Bir Cümle
Her ikna edici makale tez cümlesi ile başlar: okuyucuya tam olarak ne düşündüğünü ve nedenini söyleyen tek bir cümle.
Tezin senin iddian olduğunu düşün. Bu, savunmaya hazır olduğun tepedir.
İkna edici bir tez şunları içermelidir:
- Spesifik: belirsiz veya kararsız olmayan
- Tartışmaya Açık: rasyonel bir kişi tarafından reddedilebilir
- Net: okuyucunun tam olarak nerede olduğunu bilmesini sağlar
Güçlü ve Zayıf Tezler
Zayıf: Okul forması, insanların farklı fikirleri olduğu bir konudur.
Bu, hiçbir şey söylemiyor. Hiçbir pozisyon almıyor.
Zayıf: Okul forması kötüdür.
Bu bir pozisyon alır ama neden vermez. Nasıl kötü? Kim için?
Strong: Okullarında zorunlu okul forması olan okullarda öğrenci bireyselliği bastırılırken akademik başarıda iyileşme sağlanmaz, bunun yerine esnek kıyafet kuralları benimsemelidirler.
Bu açık bir pozisyon alır, nedenler sunar ve bir çözüm ima eder.
Bildirim Türleri
Bir iddiaya hiç delil olmadan sadece bir görüştir
Teziniz bir vaat yapar. Delilleriniz bunu tutmaya yardımcı olur.
Bulabileceğiniz dört ana tür delil vardır:
1. Gerçekler ve istatistikler: sert sayılar ve doğrulanmış bilgiler
2019 yılında yapılan bir çalışmaya göre, okul formları politikaları olan okullarda test skorlarında ölçülebilir bir iyileşme olmamıştır.
2. Uzman görüşleri: güvenilir otoritelerin alıntıları veya bulguları
Okulları için zorunlu forma bakan sosyolog Dr. David Brunsma, on yılın üzerinde bir süre boyunca formları inceleyerek davranışta veya başarıda önemli bir etki olmadığını keşfetmiştir.
3. Anektodlar: iddianızı destekleyen gerçek hikayeler
Okulda formların uygulanması sırasında, öğrencilerin statülerini gösterirken diğer yollara yöneldi: ayakkabılar, telefonlar ve aksesuarlar aracılığıyla: belirtilen amaçla karşılaştırmaz.
4. Mantıksal düşünme: neden ve sonuçları bağlamak
Eğer okul formlarının amacı statüleri azaltmaksa ve öğrencilerin hala diğer statü sembolleriyle meşgul olduklarını düşünürsek, formlar sorunu çözmemektedir.
En güçlü makaleler, tüm dört türün bir karışımını kullanır.
PEEL Paragrafı
PEEL: Bir Gövde Paragrafının Yapısı
Bir ikna edici makalede her gövde paragrafı PEEL yapısını takip etmeli:
- P: Nokta: Bu paragrafın ne söyleyeceğini belirtin (bir açık cümle)
- E: Delil: Bu iddianın desteklenmesine yardımcı olacak bir gerçek, alıntı, örnek veya istatistik sağlayın
- E: Açıklama: Bu delilin neden önemli olduğunu okuyucuya anlatın ve nasıl tezınızı desteklediğini gösterin
- L: Link: Geri bağlanarak tezine ulaşabilir veya sonraki noktaya geçebilirsiniz
Örnek PEEL cümlesi:
Okul forması sosyal bölünmeyi azaltma hedefini karşılamıyor. (Nokta) 2015'te yayınlanan bir Journal of School Violence araştırması, zorunlu kıyafetlerin olduğu okullardaki taciz oranlarının aslında biraz daha yüksek olduğunu ortaya koydu. (Delil) Bu, üniformaların sosyal hiyerarşileri ortadan kaldırmadığını, bunun yerine statü işaretlerini giysi dışındaki görünür belirteçlere, yani ayakkabılara, çantalara ve elektronik cihazlara kaydırdığını gösteriyor. (Açıklama) Yerel olarak eşitliği sağlamak yerine, okulların sosyal bölünme kaynaklarını ele alan taciz programlarına yatırım yapmalıdır. (Bağlantı)
Diğer Tarafı Kabul Etme
Neden Kendi Karşıını Yazar Olmalısın
Bu, en azından başlangıçta, tuhaf gelebilir, ancak en iyi ikna edici yazılar karşı görüşü içerir.
Neden? Çünkü karşı görüşü kabul etmek, konuyu dikkatlice düşünmüş olduğunuzu gösterir. Bu, adil, bilgili ve güven verici bir görünümünüzü sağlar: anlaşmazlığa karşı korkusuzsunuz.
Karşı argümanları görmezden gelmek, yazınızın tek taraflı görünmesine neden olur. Onlara yer vermek, yazınızı dayanıklı hale getirir.
Formül
Karşı argüman paragrafı, bir şablon izler:
1. Tanım: Bazıları şöyle der... / Eleştirmenler şöyle der... / Gerçekten de...
2. Tasarruf (isteğe bağlı): Bu endişeye anlam verilebilir...
3. Red: Ancak, bu argüman sosyal bölünmeyi azaltma hedefini karşılamıyor. / Bununla birlikte, kanıtlar gösteriyor...
Örnek:
Bazıları, okul uniformalarının gelir farklılığını gidermek için tüm öğrencilerin aynı kıyafeti giymesi gerektiğini savunuyor. Bu ekonomik farklılık konusundaki endişe geçerli olsa da, uniformalar sadece statü işaretlerini yerinden değil, onları ortadan kaldırmazlar. Öğrenciler hala zenginliklerini ayakkabılar, elektronik cihazlar ve accessuarlarla gösterirler. Daha etkili bir yaklaşım, ekonomik eşitsizliği doğrudan ele almak yerine, aynı tişörtlerle bunu gizlemeye çalışmak olabilirdi.
Ethos, Pathos, Logos
Eski Üç Retorik Persuasion Araçları
İki bin yıl önce, Yunan filozofu Aristo, üç yöntemle bir jüriye ikna etmek için üç yol tanımladı. Yazarlar ve konuşmacılar hala bugün bunları kullanıyor.
Ethos: Güvenilirliğe Hitap
Neden jüri size güvenmelidir? Ethos, uzmanlık, karakter ve adil olmaktan gelir.
Okul uniforması kullandığım ve kullandığım okulları gördüm.
Pathos: Duyguya Hitap
Jüri ne hisseder? Pathos, canlı dil, hikayeler ve görseller kullanarak duyguları harekete geçirir.
Okul kapısında duran ve sadece bir tişörtü olan bir çocuğun utandığını hayal edin: şimdi her öğrencinin aynı tişörtü giydiklerini hayal edin.
Logos: Mantığa Hitap
Evidence ne kanıtlar? Logos, gerçekler, istatistikler ve mantıklı argümanlar kullanır.
Eğer %70'i öğrencilerin uniformaların topluluk duygusuna etkisi olmadığını belirtiyorsa, politika hedefine ulaşmak için başarısız demektir.
Martin Luther King Jr.'s 'I Have a Dream'
Tarihte en büyük ikna edici konuşmalarından biri, üçünü de kullanır:
- Ethos: King, bir vaiz, lider ve ahlaki otorite olarak konuşur
- Pathos: Gelecekte dört küçük çocuğum, cildlerinin rengi nedeniyle yargılanmayacak, ancak karakterlerinin içeriğiyle değerlendirilecek bir ulusda yaşıyor olacaklar
- Logos: Olayları, Anayasa, Bağımsızlık Bildirgesi ve eşitliğin yerine getirilmemiş vaadiyle bağlantılı kılar
En güçlü ikna etme yöntemi, üç temayı da bir arada kullanmaktır.
Yakınlık Temasını Tanımla
Uygulama: Tekniki Bul
Aşağıdaki metni okuyup, hangi retorik yakınlık temini öncelikle kullandığını belirleyin.
2010 ve 2018 arasında üniforma politikaları uygulayan okullar, herhangi bir demografik grupta düşme oranlarında, katılımında veya standartlaştırılmış test puanlarında istatistiksel olarak anlamlı bir değişiklik göstermedi. Buna göre Ulusal Eğitim İstatistik Merkezi.
Başlangıç Cümlelerinizi Yazın
Tümünü Birleştir
Şimdi, bir persüasif deneme açıklama cümlelerinizi yazmak için gereken her şeyi sahipsiniz.
Güçlü bir açıklama cümlesi, üç şey yapar:
1. Hok: Okuyucunun dikkatini çekecek şaşırtıcı bir gerçek, kışkırtıcı bir soru, canlı bir resim veya cesur bir ifadeyle başla
2. Bağlam: Okuyucu için yeterli arka plan bilgisi sağlayarak konuyu anlasın
3. Tez: Tezi, deneme geri kalanını savunmak için kullanacağınız cümleyle bitirin
Örnek:
Her gün, 20 milyon Amerikalı öğrenci, okullarında her diğer öğrencinin giydigi aynı kıyafeti giymeye zorlanıyor. Onlara bunun onları eşit hale getireceği söyleniyor. Ama eşitlik, bir gömlek değildir: eşitlik, fırsat, kaynak ve seçenekler setidir. Gerekli okul üniformaları, gerçek olarak öğrencilerin karşılaştığı eşitsizlikleri ele almadan, sadece adeta adaletin görüntüsünü oluşturur ve okullar, gerçek anlamda öğrenci başarısı için destek sağlayan programlara yönlendirmeli uniform bütçelerini.
Örneği inceleyin: Nasıl hok (20 milyon öğrenci resmi) bağlam (eşitliğin vaadi) ve tez (üniformaların yanılsama yarattığı) sırasıyla ilerler.