논제란 무엇인가요?

모든 것을 주도하는 한 문장

모든 설득력 있는 에세이는 논제 진술로 시작합니다 — 독자에게 당신이 정확히 무엇을 믿는지와 왜 믿는지 알려주는 한 문장입니다.

당신의 논제는 당신의 주장입니다. 그것은 당신이 옹호할 의사가 있는 언덕입니다.

강한 논제는:

- 구체적 — 모호하거나 우유부단하지 않음

- 논쟁의 여지가 있음 — 합리적인 누군가는 그것에 동의하지 않을 수 있음

- 명확함 — 독자는 당신이 정확히 어디에 서 있는지 압니다

강한 논제 vs. 약한 논제

약함: 교복은 사람들이 다양한 의견을 가진 주제입니다.

이것은 아무것도 말하지 않습니다. 입장을 취하지 않습니다.

약함: 교복은 나쁩니다.

이것은 입장을 취하지만 어떤 이유도 제공하지 않습니다. 어떤 면에서 나쁜가요? 누구에게 나쁜가요?

강함: 필수 교복은 학생의 개성을 억압하면서 학업 성적을 향상시키지 못하므로, 학교는 유연한 복장 규정을 채택해야 합니다.

이것은 명확한 입장을 취하고, 이유를 제공하며, 해결책을 암시합니다.

증거의 종류

증거 없는 주장은 단지 의견일 뿐입니다

당신의 논제는 약속을 합니다. 당신의 증거는 그것을 지킵니다.

사용할 수 있는 증거의 네 가지 주요 유형이 있습니다:

1. 사실과 통계 — 확실한 숫자와 확인된 정보

2019년 연구에 따르면, 교복 정책이 있는 학교는 시험 점수의 측정 가능한 향상을 보이지 못했습니다.

2. 전문가 의견 — 신뢰할 수 있는 권위자의 인용문 또는 발견

10년 이상 교복을 연구한 사회학자 David Brunsma 박사는 행동이나 성취에 의미 있는 영향을 발견하지 못했습니다.

3. 일화 — 당신의 요점을 설명하는 실제 이야기

내 학교가 교복을 도입했을 때, 학생들은 신발, 휴대폰, 그리고 액세서리를 통해 지위를 표현하는 다른 방법을 찾았습니다 — 그 목표를 무효화했습니다.

4. 논리적 추론 — 원인과 결과 연결

교복의 목표가 산만함을 줄이는 것이라면, 하지만 학생들은 여전히 다른 지위 기호에 의해 산만해진다면, 교복은 근본적인 문제를 해결하지 못합니다.

가장 강한 에세이는 네 가지를 모두 혼합하여 사용합니다.

PEEL 단락

PEEL: 본문 단락의 구조

설득력 있는 에세이의 각 본문 단락은 PEEL 구조를 따라야 합니다:

- P — 포인트: 이 단락이 제시하는 주장을 진술하세요 (명확한 한 문장)

- E — 증거: 그것을 지지하는 사실, 인용문, 예, 또는 통계를 제공하세요

- E — 설명: 독자에게 이 증거가 왜 중요하고 당신의 논제를 어떻게 지지하는지 말하세요

- L — 연결: 당신의 논제로 다시 연결하거나 다음 포인트로 전환하세요

PEEL 단락 예시:

학교 교복은 사회적 분열을 줄인다는 주요 목표를 달성하지 못합니다. (포인트) 2015년 학교 폭력 저널에 발표된 연구에 따르면 필수 교복이 있는 학교에서 따돌림 비율이 실제로 약간 높았습니다. (증거) 이는 교복이 사회적 계층 구조를 제거하지 않고 단순히 신발, 배낭, 전자기기와 같은 다른 눈에 띄는 지표로 지위 표시를 이동시킨다는 것을 시사합니다. (설명) 표면적 동일성을 강제하기보다는 학교는 사회적 분열의 근본 원인을 다루는 따돌림 방지 프로그램에 투자해야 합니다. (연결)

다른 쪽 인정하기

당신이 스스로를 주장하는 이유

이것이 이상하게 들릴 수도 있지만, 최고의 설득력 있는 에세이는 반대 관점을 포함합니다.

왜? 다른 쪽을 인정하는 것은 당신이 문제에 대해 신중하게 생각했다는 것을 보여주기 때문입니다. 그것은 당신을 공정해 보이게, 정보가 있어 보이게, 그리고 자신감 있어 보이게 합니다 — 의견 불일치를 두려워하지 않습니다.

반박을 무시하는 것은 당신의 에세이가 한쪽에 치우쳐 보이게 합니다. 그것들을 다루는 것은 그것을 방탄력 있게 만듭니다.

공식

반박 단락은 패턴을 따릅니다:

1. 인정: 어떤 사람들은... / 비평가들은... / 사실은 그렇지만...

2. 양보 (선택): 이 우려가 이해할 만하지만...

3. 반박: 하지만 이 논증은... 무시합니다. / 그럼에도 불구하고, 증거는...

예시:

어떤 사람들은 학교 교복이 모든 학생이 소득과 상관없이 동일하게 입도록 함으로써 평등을 촉진한다고 주장합니다. 경제적 격차에 대한 이 우려가 타당하지만, 교복은 단순히 지위 표시를 다른 곳으로 이동시킬 뿐 제거하지 않습니다. 학생들은 여전히 신발, 전자기기, 그리고 액세서리를 통해 부를 신호합니다. 더 효과적인 접근은 교복으로 그것을 가리기보다는 경제적 불평등을 직접 다루는 것입니다.

에토스, 파토스, 로고스

설득의 세 가지 고대 도구

2,000년 이상 전, 그리스 철학자 아리스토텔레스는 청중을 설득하는 세 가지 방법을 확인했습니다. 작가와 연설가들은 오늘날에도 여전히 그것을 사용합니다.

에토스 — 신뢰성에 호소

청중이 당신을 신뢰해야 하는 이유는 무엇입니까? 에토스는 전문 지식, 성격, 그리고 공정함에서 나옵니다.

교복이 있는 학교와 없는 학교 모두에 다닌 학생으로서, 나는 양쪽을 직접 목격했습니다.

파토스 — 감정에 호소

청중은 무엇을 느낍니까? 파토스는 생생한 언어, 이야기, 그리고 이미지를 사용하여 감정을 자극합니다.

학교 문 앞에 선 아이가 자신이 가진 유일한 셔츠가 부끄러운 상황을 상상해보세요 — 이제 모든 학생이 같은 셔츠를 입는 상황을 상상해보세요.

로고스 — 논리에 호소

증거는 무엇을 증명합니까? 로고스는 사실, 통계, 그리고 논리적 추론을 사용합니다.

70%의 학생이 교복이 그들의 소속감에 영향을 미치지 않는다고 보고한다면, 그 정책은 명시된 목표를 달성하고 있지 못합니다.

Martin Luther King Jr.의 'I Have a Dream'

역사 속 가장 위대한 설득 연설 중 하나는 세 가지를 모두 사용합니다:

- 에토스: King은 목사, 지도자, 그리고 도덕적 권위자로 말합니다

- 파토스: 나는 내 네 자녀가 언젠가 그들이 피부 색깔이 아니라 성격의 내용으로 판단받지 않는 국가에서 살기를 꿈꿉니다

- 로고스: 그는 헌법, 독립선언서, 그리고 실현되지 않은 평등의 약속을 언급합니다

가장 강력한 설득은 세 가지 호소를 모두 함께 사용합니다.

호소 구별하기

연습: 기법 찾기

다음 구절을 읽고 주로 어떤 수사적 호소를 사용하는지 결정하세요.

국가 교육 통계 센터에 따르면, 2010년과 2018년 사이에 교복 정책을 시행한 학교는 인구통계 그룹 전체에 걸쳐 중퇴율, 출석, 또는 표준화된 시험 점수의 통계적으로 유의미한 변화를 보이지 못했습니다.

당신의 도입을 작성하세요

모든 것을 함께 놓으세요

당신은 이제 설득력 있는 에세이의 도입 단락을 작성하는 데 필요한 모든 것을 가지고 있습니다.

강한 도입 단락은 세 가지를 합니다:

1. 훅 — 놀라운 사실, 도발적인 질문, 생생한 이미지, 또는 대담한 진술로 독자의 주의를 잡으세요

2. 맥락 — 독자가 문제를 이해할 수 있도록 충분한 배경 정보를 제공하세요

3. 논제 — 당신이 에세이의 나머지 부분을 방어하는 데 사용할 논제 진술로 끝내세요

예시:

매일 아침, 2,000만 명의 미국 학생들이 학교의 다른 모든 학생과 동일한 의상을 입습니다. 그들에게 이것이 그들을 평등하게 만들 것이라고 말합니다. 하지만 평등은 셔츠가 아닙니다 — 그것은 기회, 자원, 그리고 선택의 집합입니다. 필수 학교 교복은 공정성의 환상을 만드는 동시에 학생들이 직면한 실제 불평등을 해결하지 못하므로, 학교는 교복 예산을 학생 성공을 진정으로 지지하는 프로그램으로 재배분해야 합니다.

도입이 훅(2,000만 학생의 이미지)에서 맥락(평등의 약속)으로, 논제(교복이 환상을 만든다)로 어떻게 이동하는지 주목하세요.