English· Español· Deutsch· Nederlands· Français· 日本語· ქართული· 繁體中文· 简体中文· Português· Русский· العربية· हिन्दी· Italiano· 한국어· Polski· Svenska· Türkçe· Українська· Tiếng Việt· Bahasa Indonesia

nu

gość
1 / ?
powrót do lekcji

Liczby, które kłamią, mówiąc prawdę

Czytanie dowodów i statystyk

Statystyka może być całkowicie dokładna, a mimo to wprowadzać Cię w błąd. Każda liczba w nagłówku, badaniu, tablicy wskaźników lub automatycznym raporcie przeszła przez serię wyborów, zanim dotarła do Ciebie. Ktoś wybrał miarę, próbkę, zakres i oś.

Umiejętność, którą budujesz dzisiaj, czyta wszystkie cztery elementy: miarę (która średnia), rozrzut (jak bardzo dane się różnią), próbkę (kogo uwzględniono) oraz oś (jak wykres to przedstawia).

Gdy te wybory pozostają bezkrytyczne, poprawne liczby opowiadają fałszywą historię. Gdy je kwestionujesz, widzisz, co dane mówią naprawdę.

Liczba, w którą wierzysz tylko połowicznie

Zanim zaczniemy, pomyśl o statystyce, z którą się spotkałeś.

Opisz statystykę lub wykres, który ostatnio widziałeś w wiadomościach, reklamie, grze lub na mediach społecznościowych i który wydawał się niejasny lub zbyt wygodny. Nie musisz jeszcze wyjaśniać, dlaczego. Wystarczy, że go nazwiesz.

Trzy średnie, trzy historie

Rozkład skośny w prawo, w którym tryb znajduje się na szczycie, mediana w środku, a średnia jest ciągnięta w stronę długiego, wysokiego ogona

Słowo „średnia” ukrywa wybór

Trzy różne miary są nazywane średnią. Zwykle się różnią, a rozbieżność między nimi jest informacją.

- Średnia arytmetyczna: dodaj wszystkie wartości i podziel przez ich liczbę. Jest wrażliwa na każdą wartość, więc pojedyncza wartość skrajna ją przesuwa.

- Mediana: posortuj wartości i weź tę środkową. Połowa danych leży powyżej, połowa poniżej. Wartość odstająca ledwo ją zmienia.

- Tryb: wartość, która występuje najczęściej. Przydatna dla kategorii oraz do znajdowania typowego przypadku w rozkładzie o nierównej gęstości.


Kiedy każda z nich wprowadza w błąd

Rozważmy siedem gospodarstw domowych o dochodach, w tysiącach: 30, 32, 35, 38, 40, 42 oraz jedno wynoszące 250.

Średnia arytmetyczna wynosi około 67 tys., ale sześć z siedmiu gospodarstw domowych zarabia mniej niż ta kwota. Pojedyncza wartość 250 tys. wyciągnęła średnią powyżej poziomu niemal wszystkich pozostałych. Mediana wynosi 38 tys., jest to prawdziwy środek i znacznie lepiej opisuje typowe gospodarstwo domowe.

To klasyczna pułapka dotycząca dochodów. Zgłaszając średnią, grupa o skośnym rozkładzie wydaje się bogatsza, niż jest w rzeczywistości. Zgłaszając medianę, widzimy środek.

Zasada: w przypadku danych o skośnym rozkładzie lub danych z wartościami odstającymi, to mediana opowiada uczciwą historię. W przypadku danych przybliżenie symetrycznych bez wartości skrajnych, średnia i mediana są niemal zgodne i można użyć dowolnej z nich.

Wybierz uczciwą miarę

Twoja kolej

Miasto raportuje, że jego „średnia” cena domu wynosi 900 tys. Dowiadujesz się, że większość domów sprzedano w przedziale od 250 tys. do 400 tys., ale trzy pałace sprzedano po ponad 6 milionów każdy.

Która miara położenia, średnia czy mediana, wygenerowała tę kwotę 900 tys., i którą miarę miasto powinno zgłosić zamiast niej? Wyjaśnij, co pałace zrobiły z tą liczbą.

Oblicz to samodzielnie

Mały zbiór danych

Siedmiu pracowników startupu otrzymuje te roczne wynagrodzenia, w tysiącach:

40, 42, 45, 48, 50, 55 oraz założyciel na poziomie 400.

Oblicz oba miary położenia, a następnie zdecyduj, której z nich poszukujący pracy powinien ufać, wyobrażając sobie typową pensję w tym miejscu.

Oblicz średnią arytmetyczną i medianę tych siedmiu wynagrodzeń. Podaj obie liczby, a następnie wskaż, która z nich lepiej reprezentuje typowego pracownika i dlaczego.

Ta sama średnia, różne światy

Średnia ukrywa rozrzut

Dwa zbiory danych mogą mieć identyczną średnią i opisywać zupełnie różne rzeczywistości. Średnia nie mówi nic o tym, jak bardzo wartości się rozpraszają.

Wyniki testu klasy A: 78, 80, 82, 80, 80. Średnia 80, wszyscy skupieni ciasno wokół niej.

Wyniki testu klasy B: 40, 100, 60, 100, 100. Średnia 80, ale wyniki gwałtownie wahają się od niezdanych do perfekcyjnych.

Ta sama średnia 80. Jedna klasa jest jednorodna, druga podzielona na słabszych i gwiazdy. Raport stwierdzający, że obie klasy „mają średnią 80”, wymazuje tę różnicę.

Rozrzut, mierzony przez zakres lub odchylenie standardowe, mówi, jak bardzo wartości różnią się od wartości centralnej. Średnia bez rozrzutu to pół zdania. Zawsze pytaj, jak szeroko dane się rozpraszają.

Dwie firmy kurierskie reklamują średni czas dostawy wynoszący 30 minut. Firma X ma zakres czasów od 28 do 32 minut. Firma Y ma zakres od 5 do 90 minut. Jeśli potrzebujesz, aby paczka dotarła niezawodnie na czas, którą firmę wybierasz i czego nie mówi Ci tutaj średnia?

Próbka to argument

Małe próbki są szumowe; obciążone próbki są błędne

Statystyka opisuje tych, których zmierzono. Jeśli próbka jest mała lub nieprzestawicielska, liczba mówi niewiele o szerszym świecie, niezależnie od tego, jak precyzyjnie wygląda.

- Rozmiar próbki: małe próbki gwałtownie wahają się z przypadku. Rzucenie sprawiedliwą monetą 4 razy i uzyskanie 100% orłów jest częste; rzucenie jej 4000 razy i wynik stabilizuje się w okolicach 50%. „40% poprawa” z 10 osób to w dużej mierze szum.

- Przestawicielskość: sondaż jednej dzielnicy, jednej grupy wiekowej lub użytkowników jednej witryny nie może mówić za wszystkich. Próbka musi odzwierciedlać populację, którą chcesz opisać.

- Obciążenie selekcyjne: sposób, w jaki zbierasz próbkę, ją zniekształca. Ankieta online dotyka tylko tych, którzy ją zobaczyli i zdecydowali się odpowiedzieć.

- Obciążenie przeżywalności: mierzysz tylko tych, którzy przeżyli. W drugiej wojnie światowej inżynierowie badali wracające samoloty, aby zdecydować, gdzie dodać pancerz, i zaznaczali dziury po kulach. Abraham Wald wskazał, że pancerz powinien być tam, gdzie wracające samoloty NIE miały dziur, ponieważ samoloty trafione w te miejsca nigdy nie wróciły, by zostać policzone.

Brakujące dane, osoby lub przypadki, które wypadły, często mają większe znaczenie niż dane, które posiadasz.

Magazyn biznesowy bada 50 niezwykle udanych firm, stwierdza, że większość z nich miała odważnego, ryzykownego założyciela, i wnosi, że odważne podejmowanie ryzyka powoduje sukces. Nazwij wadę próbkowania w tym rozumowaniu i wyjaśnij, która grupa jest pominięta w badaniu.

Wykres to argument zapisany tuszem

Cztery sposoby, w jakie uczciwa liczba trafia na nieuczciwy wykres

Poprawne dane mogą zostać przedstawione w sposób wprowadzający w błąd. Poznaj cztery najczęstsze wizualne sztuczki.

- Przycięta oś: oś pionowa, która zaczyna się powyżej zera zamiast od zera. Zmiana z 50 na 52 wypełnia cały wykres i wygląda na ogromną, choć jest to ruch o 4%.

- Podwójne osie: dwie linie na dwóch różnych pionowych skalach, dostrojone tak, aby wydawało się, że podążają za sobą. Korelacja jest wytworem wyboru skal, a nie odnaleziona w danych.

- Wyselekcjonowany zakres: wybór tylko takiego okna czasowego, które wspiera tezę. Rozpoczęcie wykresu temperatury lub ceny od wygodnego szczytu lub dołku odwraca trend.

- Zniekształcenie powierzchni vs. długości: skalowanie szerokości ORAZ wysokości ikony w celu pokazania podwojonej wartości sprawia, że jej POWIERZCHNIA staje się czterokrotnie większa. Oko odczytuje powierzchnię, więc figura 2x wygląda jak 4x.


Każda z tych sztuczek używa dokładnych liczb. Oszustwo tkwi w rysunku, a nie w danych.

Reklama firmy pokazuje wykres słupkowy kwartalnego zysku. Słupki wydają się trzykrotnie wyższe od Q1 do Q2, sugerując gwałtowny wzrost. Przyglądasz się uważnie i widzisz, że oś pionowa zaczyna się od 95 i kończy na 100, a rzeczywiste zyski wynosiły 96 i 98. Co jest nie tak z tym wykresem i jak duża była rzeczywista zmiana?

Zmienna trzecia

Dwie rzeczy zmieniają się razem. I co z tego?

Gdy dwie wielkości rosną i spadają razem, są skorelowane. Korelacja jest zjawiskiem realnym i przydatnym, ale nie dowodzi, że jedno ZWYKŁE powoduje drugie. Zawsze rywalizują z przyczynowością trzy niewinne wyjaśnienia:

- Odwrócona przyczynowość: to B może powodować A, a nie A powoduje B.

- Zbieg okoliczności: przy wystarczającej liczbie zmiennych niektóre będą się śledzić z czystego przypadku.

- Zmienna zakłócająca: ukryta trzecia zmienna napędza obie pozostałe.


Klasyczny przykład: sprzedaż lodów koreluje z liczbą zgonów przez utonięcie. Lody nie topią nikogo. Zmienną zakłócającą jest letnia upał, która podnosi zarówno sprzedaż lodów, jak i liczbę osób pływających.

Zanim uwierzysz w twierdzenie o przyczynowości, poszukaj zmiennej zakłócającej. Zapytaj, co mogłoby jednocześnie wpływać na obie wielkości.

Badanie wykazało, że uczniowie, którzy mają w domu więcej książek, osiągają wyższe wyniki w testach czytania, i wyciągnęło wniosek, że kupowanie książek podnosi wyniki w testach. Wyjaśnij, dlaczego to rozumowanie jest chwiejne, i wskaż prawdopodobną zmienną zakłócającą, która mogłaby napędzać zarówno liczbę książek, jak i wyniki.

Checklista sceptyka

Jedna ostatnia myśl

Masz teraz checklistę na każdy statystyk, który spotkasz na swojej drodze:

1. Mierz: jaka to średnia i czy asymetria lub wartość odstająca nie wprowadzają jej w błąd?

2. Rozrzut: czy średnia nie ukrywa dużych wahań?

3. Próbka: kogo uwzględniono, ilu to było i kogo brakuje?

4. Wykres: od czego zaczyna się oś i czy zakres został wybrany pod kątem tezy?

5. Teza: czy korelacja jest tu przedstawiana jako przyczynowość i jaki czynnik zakłócający mógłby to wyjaśnić?

Dokładne liczby mogą nadal wprowadzać w błąd. Liczba nigdy nie jest całym argumentem. To wybory stojące za nią są kluczowe.

Która z pięciu kontrolek – mierz, rozrzut, próbka, wykres czy teza – wydaje Ci się, że będziesz używać najczęściej i w jakim kontekście w swoim życiu mógłbyś/mogłabyś ją zastosować?